Deklaracja dostępności serwisu internetowego Regionalnej Szkoły Turystycznej w Polanicy-Zdroju

Regionalna Szkoła Turystyczna zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z przepisami ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.

• Data publikacji strony internetowej: 2021-05-07

• Data ostatniej istotnej aktualizacji: 2021-2021-06-16

 

Status pod względem zgodności z ustawą

Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych z powodu niezgodności lub wyłączeń wymienionych poniżej.

 

Treści niedostępne

• Nie wszystkie pliki PDF, DOC itp. są dostępne cyfrowo,

• Brak dostępności wszystkich funkcjonalności za pomocą klawiatury,

• Część zdjęć nie posiada opisu alternatywnego,

• Niektóre grafiki tekstowe zostały użyte jedynie jako dekoracje,

• Brak jest możliwości zmiany odstępów między wyrazami lub liniami tekstu.

 

 

 

Przygotowanie deklaracji w sprawie dostępności

-Deklarację sporządzono dnia: 2021-05-16

-Deklaracja została ostatnio poddana przeglądowi i aktualizacji dnia: 2021-06-16

-Deklarację sporządzono na podstawie samooceny.

 

Informacje zwrotne i dane kontaktowe

• Za rozpatrywanie uwag i wniosków odpowiada: Dyrektor szkoły

• E-mail: rst@netgate.com.pl

• Telefon: 748681683

Każdy ma prawo:

• zgłosić uwagi dotyczące dostępności cyfrowej strony lub jej elementu,

• zgłosić żądanie zapewnienia dostępności cyfrowej strony lub jej elementu,

• wnioskować o udostępnienie niedostępnej informacji w innej alternatywnej formie.

Żądanie musi zawierać:

• dane kontaktowe osoby zgłaszającej,

• wskazanie strony lub elementu strony, której dotyczy żądanie,

• wskazanie dogodnej formy udostępnienia informacji, jeśli żądanie dotyczy udostępnienia w formie alternatywnej informacji niedostępnej.

Rozpatrzenie zgłoszenia powinno nastąpić niezwłocznie, najpóźniej w ciągu 7 dni. Jeśli w tym terminie zapewnienie dostępności albo zapewnienie dostępu w alternatywnej formie nie jest możliwe, powinno nastąpić najdalej w ciągu 2 miesięcy od daty zgłoszenia.

 

Skargi i odwołania

Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audiodeskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu.

Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji.

Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji.

W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej, aplikacji mobilnej lub elementu strony internetowej, lub aplikacji mobilnej. Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich.

 

Oświadczenie w sprawie dostępności cyfrowej

To jest oficjalne oświadczenie o dostępności (accessibility statement) witryny internetowej Regionalnej Szkoły Turystycznej w Polanicy-Zdroju (www.rstpolanica.edupage.org)

O dostępności serwisu internetowego mówimy wtedy, gdy wszyscy użytkownicy mają pełny dostęp do jego treści, mogą te treści zrozumieć, a wygodna nawigacja umożliwia logiczną i intuicyjną interakcję z serwisem.

Zespół Regionalnej Szkoły Turystycznej dokłada starań, aby zapewnić dostępność swojej strony internetowej  zgodnie z Ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych (Dz. U. z 2019 r. poz. 848) oraz Decyzją wykonawczą Komisji (UE) 2018/1523 z dnia 11 października 2018 r. ustanawiającą wzór oświadczenia w sprawie dostępności zgodnie z dyrektywą Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/2102 w sprawie dostępności stron internetowych i mobilnych aplikacji organów sektora publicznego.

W Regionalnej Szkole Turystycznej w Polanicy-Zdroju przeprowadzono samoocenę dostępności dla osób niepełnosprawnych cyfrowej strony internetowej w odniesieniu do wytycznych określonych w załączniku do ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. oraz skorzystano z dostępnego narzędzia do oceny strony: Test - European Internet Inclusion Initiative (http://checkers.eiii.eu/ ), z którego wynika, że strona internetowa  spełnia wymagania w 96,59% gdzie wartość 100% jest wynikiem najlepszym.

Strona dostępna jest także na urządzeniach mobilnych(smartfon, tablet) i jest na nich w pełni funkcjonalna, podobnie zresztą jak i funkcjonujący w szkole  dziennik elektroniczny https://uonetplus.vulcan.net.pl/powiatklodzki 

Informacja dla użytkowników niepełnosprawnych

Użytkownicy mogą dostosować wygląd strony wybierając odpowiednią opcję w prawym górnym rogu – pakiet WCAG 2.0

Użytkownicy korzystający wyłącznie z klawiatury mają możliwość wybierania większości pozycji menu przy pomocy klawisza Tab.

Linki - także te prowadzące do serwisów zewnętrznych – w zdecydowanej większości otwierają się w tym samym oknie. Dzięki temu użytkownik ma pełną kontrolę nad swoją przeglądarką.

Zadbano o odpowiedni kontrast tekstu do tła. Dzięki temu materiały osadzone na stronie są czytelne także dla osób słabiej widzących.

Osoby zamieszczające teksty na stronie dokładają starań, aby były one zrozumiałe oraz formatowane w sposób zgodny z zasadami dostępności,

Zdjęcia i grafiki w serwisie mają właściwie zdefiniowane alternatywne opisy, aby ich treść była zrozumiała dla osób niewidomych oraz osób które nie wyświetlają grafiki na przykład na urządzeniach mobilnych.

Ruch, animacje, banery - żaden element serwisu nie miga w tempie szybszym niż 3 razy na sekundę.

Dostępność architektoniczna

Podstawowa działalność Regionalnej Szkoły Turystycznej prowadzona jest w dwóch budynkach: szkolnym i internatu. Zarówno budynek szkoły jak internatu są obiektami wielokondygnacyjnymi – dostępność dla osób z niepełnosprawnością ruchową zapewniona jest jedynie do najniższej kondygnacji budynku szkoły tzw. przyziemia. W ramach racjonalnego usprawnienia istniejące wejście do tej części budynku szkoły wyposażone zostało w pochylnię dostosowaną do wjazdu wózków inwalidzkich. Dla osób na wózkach dostępne są jedynie korytarz i pomieszczenia znajdujące się w przyziemiu, ponieważ do pozostałych przestrzeni prowadzą schody. W obiekcie nie ma windy ani urządzeń wspomagających poruszanie się. Toaleta dostosowana do potrzeb osób niepełnosprawnych znajduje się w tylko w przyziemiu. Budynek internatu nie jest dostosowany do potrzeb osób ze specjalnymi potrzebami - nie ma możliwości wjazdu osób na wózkach inwalidzkich.

Do budynku szkoły prowadzą trzy wejścia, dwa z nich posiadają strefy wejściowe w których zastosowano rozwiązania wytłumiające pogłos, jedno wyposażone jest w pochylnię dla wózków inwalidzkich. Przestrzeń manewrowa w wiatrołapie (przy wejściu głównym) ma wymiar minimum 150×150 cm, poza polem otwierania skrzydła drzwi. 

W szkole nie ma pętli indukcyjnych, nie ma oznaczeń w alfabecie braille’a ani oznaczeń kontrastowych lub w druku powiększonym dla osób niewidomych i słabowidzących. Tablice informacyjne na temat rozkładu pomieszczeń w budynku szkolnym opracowane są jedynie w formie wizualnej, w budynku internatu brak tablicy informacyjnej. Wyjścia ewakuacyjne zarówno w szkole, jak i internacie są oznaczone w jednej formie – wizualnej.

W szkole nie można skorzystać z tłumacza języka migowego. Na drodze do sekretariatu, gabinetu dyrektora i kadr występują bariery pionowe (pomieszczenia zlokalizowane są na najwyższym piętrze). Schody nie posiadają oznaczeń krawędzi, a poręcze oznaczeń w alfabecie braille’a.

Przy wejściach do pomieszczeń szkolnych oraz w internacie nie ma przeszkód pomniejszających światło wejścia lub utrudniających poruszanie się. Zarówno w budynku szkoły jaki internatu korytarze są równomiernie oświetlone, posadzka korytarzy oraz sal lekcyjnych jest antypoślizgowa. Wejście do gabinetu dyrektora, wicedyrektora, sekretariatu i kadr ma szerokość min. 90cm. Wejścia do sal lekcyjnych oraz do pomieszczenia, w którym odbywają się posiedzenia Rady Pedagogicznej mają szerokość min. 90cm. 

Na drodze ze szkoły do infrastruktury sportowej nie ma żadnych barier. Na zarządzanym terenie występują różnice wysokości i przeszkody terenowe, obszar w otoczeniu budynku nie jest dostosowany do poruszania się osób z problemami motorycznymi (droga z budynku szkoły do internatu pokryta jest płytami ażurowymi, a budynek internatu stoi na wzniesieniu). Przy szkole znajduje się odpowiednio utwardzony parking, lecz nie posiada oznaczenia miejsc parkingowych dla osób z niepełnosprawnością. Istnieje możliwość wejścia do szkoły osoby z psem asystującym. Szkoła posiada procedury bezpieczeństwa uwzględniające możliwość ewakuacji osób ze specjalnymi potrzebami.

Informacja o dostępności tłumacza języka migowego

Szkoła nie posiada tłumacza języka migowego.